Emprendedores, Empresarios e Incubadoras de Empresas

Sigan la transmisión en vivo del 1er. Encuentro Internacional de Emprendedores, Empresarios e Incubadoras de Empresas.

http://148.204.111.37/emprende.html

Politécnico en los Panamericanos...

Juan José Reyes Vázquez, estudiante del sexto semestre de la Escuela Superior de Física y Matemáticas (ESFM) del Instituto Politécnico Nacional (IPN), participará como velocista en los próximos Juegos Panamericanos a realizarse del 14 al 30 de octubre en la Ciudad de Guadalajara, Jalisco.

El contingente que representará al Politécnico en los Juegos Panamericanos 2011 se integra, además de Reyes Vázquez, por los egresados Jorge René Marín Zarraga y Azael Herrera Solorio, en Frontón; y Alejandro Gallardo Ocampo en lucha, además de siete deportistas asociados: Jorge Arturo Alonso Pech en Atletismo, Ernesto Franco Basaldúa en Boliche, y Alan Armenta Vega, Saúl García Álvarez, Edgar Jhosymar Valenzuela Ponce, Arturo Bastida Juárez y Gerardo Sánchez Durán en Remo.

Reyes Vázquez se preparó en el Centro Deportivo Olímpico Mexicano (CEDOM) para competir en la denominada “prueba reina” de 100 metros planos y participará también en el relevo de 4 x 100.

Jornada 6 ONEFA

        LINCES UVM 13 - 15 BURROS BLANCOS IPN

AGUILAS BLANCAS IPN 27 - 49 AUTENTICOS TIGRES UANL 

6ª JORNADA ONEFA

6ª JORNADA
DIA	FECHA	HORA	LUGAR	LOCAL	VISITANTE
Sábado	8/10/11	12:00		Águilas Blancas	Tigres
Sábado	8/10/11	19:00	JOM Lomas Verdes	Linces Mexico	Burros Blancos
Sábado	8/10/11	12:00	Estadio Olimpico	Pumas	Frailes

Clásico Politécnico

Final del Clásico Politécnico: @BurrosBlancos 27 - 19 #AguilasBlancas IPN

Burros Blancos IPN

Alquimia del color -- Vlady

Futbol Americano

Felicitaciones a las escuadras politécnicas. Vamos Campeones !!!

24 septiembre


FINAL IPN / Águilas Blancas 28-21 UVM Guadalajara ----


FINAL IPN / Burros Blancos 27-0 UAEM / Potros Salvajes





http://politecnicosenlinea.blogspot.com/

Monedas conmemorativas IPN 75 años

MONEDAS CONMEMORATIVAS

El Banco de México ha acuñado las monedas conmemorativas del 75 aniversario del Instituto en dos tipos de aleación: plata y cobre aluminio niquel, están a la venta en las dependencias politécnicas a nivel nacional.

MOVIMIENTO DE RECHAZADOS

¡NI UN SOLO RECHAZADO MÁS DE LA EDUCACION SUPERIOR!

¡ORGANIZATE Y LUCHA POR UN LUGAR EN EL IPN Y LA UNAM!


COMPAÑERO SI PRESENTASTE TU EXAMEN A LA UNAM O IPN Y NO FUISTE ACEPTADO, UNETE AL MOVIMIENTO DE ESTUDIANTES NO ACEPTADOS (MENA) Y LUCHEMOS JUNTOS POR UN LUGAR. DESAFORTUNADAMENTE EN LA UNAM SOLO EL 9% ES ACEPTADO, SOLO 1 DE CADA 11 LOGRA ENTRAR Y EN ALGUNOS CASOS LA DEMANDA SE TORNA EN 1 DE CADA 13, EN EL CASO DEL IPN HABRA CRCA DE 83MIL JOVENES RECHAZADOS.

MAS DATOS EN:   http://www.clep-cedep.org/

Expone Martha Chapa ''Polimanzanas'' en la capital mexicana

Chapa reconoció la gran labor que ha realizado el Poli en 75 años




CIUDAD DE MÉXICO (27/MAY/2011).- Nuevamente la pintora mexicana Martha Chapa plasma en el lienzo sus manzanas, ya famosas por escenificar no sólo el paraíso, sino una gran variedad de paisajes y colores, los cuales se pueden apreciar en la exposición 'Polimanzanas', que se inauguró hoy en el vestíbulo de la Biblioteca Nacional de Ciencia y Tecnología 'Ing. Víctor Bravo Ahuja', del IPN. En entrevista, la pintora comentó que su presencia en el Instituto Politécnico Nacional (IPN) obedece a la invitación que se le hizo para exponer su obra, como parte de los festejos de esta institución por su 75 años de vida.



Chapa reconoció la gran labor que ha realizado el Poli en 75 años, al formar profesionistas capaces de competir al lado de cualquier egresado de otra institución de México y del mundo.



Dijo que en estos momentos tan difíciles por lo que atraviesa el país, sólo será a través de la educación y la cultura como se podrá superar el bache, por ello, la pintora aprovechó para refrendar su compromiso con México, el fomentar la cultura y arte sobre todo en estos momentos.



Chapa detalló que 'Polimanzanas' es un homenaje a la labor que desempeña esa institución y por ello, lo de 'poli', también es una muestra de una gran diversidad en los materiales y técnicas en las que plasma las manzanas.



Indicó que la muestra está conformada por 40 pinturas hechas para esta exposición y además de formar parte del 75 aniversario del Instituto Nacional Politécnico, también son un muestra de lo que actualmente trabaja para celebrar 40 años de carrera.



Chapa adelantó que próximamente expondrá en Guadalajara y luego en Monterrey, su ciudad natal.



Martha Chapa una artista de la plástica contemporánea de México, su creatividad y obra abarcan diversos temas, texturas y materiales, pero en sus pinturas siempre aparece como un icono esa legendaria fruta, que es la manzana.



Ella eligió a la manzana como tema exclusivo de su pintura, porque aprecia en este fruto su condición de testigo presente en la creación de la humanidad. Señala con este símbolo, los estados límites a los que llega el hombre.



Chapa es originaria de Monterrey, Nuevo León. Comienza su fecundo quehacer artístico en la década de los sesenta, conformado por óleos, dibujos, gráficas, arte objeto y escultura.



En años recientes ha pintado sobre láminas viejas, oxidadas, carcomidas, rescatándolas de su destrucción final para darles vigencia.
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Oradores SEDIPROA IPN 2011

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Víve SEDIPROA

Directora del Poli: para superar violencia, arma primera es la educación

Criticó que el costo para formar a egresados sea alto y éstos terminen en subempleo o actividades ilícitas.

 Claudia Herrera Beltrán
Publicado: 18/05/2011 13:29

México, DF. Ante el presidente Felipe Calderón, la directora del Instituto Politécnico Nacional (IPN), Yoloxochitl Bustamante, advirtió que la educación es el primer gran paso para erradicar a la violencia y que las mejores armas para ello son además crecimiento económico, empleo y seguridad.

En la entrega de la presea Lázaro Cárdenas realizada en Los Pinos demandó también duplicar el actual 30 por ciento de jóvenes inscritos en las universidades.

Bustamante afirmó que en 75 años, desde que se creó el Politécnico, el contexto ha cambiado radicalmente en el país aunque la parte relativa a la pobreza y desigualdad social siga siendo razón esencial por la cual es indispensable empeñar los más grandes esfuerzos.

La directora del IPN también demandó a los sectores productivo redoblar esfuerzos porque es alto el costo de formar egresados de alta calidad que terminan en el subempleo, la economía informal o en actividades delictivas.

Afirmó que existe un enemigo común al que debemos afrontar, que es el narcotráfico y ante ello educación, empleo, seguridad, crecimiento económico con las "mejores armas contra la violencia". "De poco vale esta tarea (educativa) si nuestros egresados no encuentran empleo adecuado, si nuestros egresados no encuentran empleo adecuado para las competencias en las que han sido preparados. Terminamos por definirlos por calificativos despectivos y denigrantes que deberíamos, por vergüenza, desterrar del lenguaje público".

Archivo Histórico del IPN, 10 años al resguardo del alma politécnica

Arturo Jiménez

Periódico La Jornada
Lunes 24 de enero de 2011, p. a10
Primera parte


En una labor meteórica, el Archivo Histórico del Instituto Politécnico Nacional (IPN), que el pasado 17 de octubre cumplió apenas 10 años, ha logrado pasar de un acervo de sólo mil 300 documentos a más de 280 mil, en una búsqueda afanosa para saber, dicen los politécnicos, “qué somos y cómo hemos llegado a ser”.

Mediante el conocimiento de la historia del instituto se busca fortalecer los valores, principios e identidad de la comunidad politécnica, dice en entrevista el ingeniero químico Jesús Ávila Galinzoga, titular de la Presidencia del Decanato, organismo que reúne a los decanos de todas las instituciones de esa casa de estudios, y además es responsable del Archivo Histórico Central de la misma, el cual es el “cerebro” de todo el sistema de acervos del IPN.

La documentación sobre la historia del Politécnico, comenta el funcionario, estaba dispersa, no se había desarrollado un proyecto integral para rescatar la mayoría, concentrarla, restaurarla, catalogarla y ponerla a disposición de estudiosos y público en general.

Hasta el año 2000 se pudo realizar esa labor, con la creación del Archivo Histórico, que en una década ha realizado un trabajo impresionante de rescate documental. “Es prácticamente un archivo virgen, aún por investigar”, afirma Ávila Galinzoga.

Según información del propio archivo, se calcula que en 1930 había en el país unas 88 escuelas con perfil técnico, industrial y comercial, las cuales crecían de manera acelerada, pero sin un plan definido ni una dirección central que coordinara los esfuerzos educativos.

Ávila Galinzoga recuerda que el IPN fue creado en 1936 durante el gobierno del general Lázaro Cárdenas para impulsar la educación técnica del país, pero sus antecedentes se remontan al siglo XIX y, más allá, a las escuelas de oficios del virreinato.

Sin embargo, señala que la enseñanza en esas escuelas era muy elemental, porque la corona española prohibía el desarrollo de la mayoría de las industrias, como la textil, con el fin de propiciar la importación de mercancías de otras colonias y de la metrópoli.

Ya en el México independiente, en 1845, fue creado el Instituto Comercial, antecedente de la actual Escuela Superior de Comercio y Administración (ESCA). En 1857 se fundó la Escuela de Artes y Oficios, que con el tiempo se convertiría en la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME). En 1895 se creó la Escuela Nacional de Medicina Homeopática, antecedente de la Escuela Nacional de Medicina y Homeopatía (ENMH).

En 1915 surgió la Escuela Práctica de Ingenieros Mecánicos y Electricistas, que devino la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME). En 1922 fue abierta la Escuela Técnica de Maestros Constructores, actual Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura (ESIA). En 1924 se fundó el Instituto Técnico Industrial, que luego dio origen a los centros de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECyT) Gonzalo Vázquez Vela y Wilfrido Massieu.

En 1933 se crearon dos escuelas federales de la industria textil, una en Río Blanco, Veracruz, y la otra en el Distrito Federal, actual Escuela Superior de Ingeniería Textil (ESIT). En 1934, dentro de la Universidad Gabino Barreda, nació la Escuela de Bacteriología, antecedente de la actual Escuela Nacional de Ciencias Biológicas (ENCB).

En 1925, en la Secretaría de Educación Pública ya se había integrado el Departamento de Enseñanza Técnica, Industrial y Comercial, con el fin de coordinar esfuerzos. En 1932 se creó el Proyecto Conceptual de la Escuela Politécnica Nacional, integrada por la Preparatoria Técnica y las Escuelas Superiores de Ingeniería Mecánica y Eléctrica y la de Construcción